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用以代替人、事物或任何句子,在复合句中

在复习备考中,抓住**难点很重要。下面小编带你看2018考研英语:定语从句如何翻译?

  英语教研室—谷存波

# 第三章 关系词

英语中有三大从句。分别为名词性从句、定语从句和状语从句。今天我们浅析下定语从句的翻译。在三大从句中,跨考教育的谷存波老师认为:
*重要的是定语从句。在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。

  英语和中文语法相通,定语成分是用来修饰句子中名词或名词性结构的。在英语中,定语结构较中文灵活多变,可以是前置定语成分放在被修饰对象前面,也可以是后置定语放在被修饰对象后面,还可以是以一个句子的形式出现,这便形成了考研[微博]英语句子中最常见的定语从句。常见的英文定语成分有以下四种情况,而且定语成分在英文句子中可以出现在任何含有名词或名词性结构的前后:形容词定语、分词定语、介词短语及不定式定语、定语从句。从性质上分析,定语从句无论长短仅仅是一个名词或名词结构的修饰成分而已,并且定语从句这一现象在翻译中的考点较重。定语从句的实质就是放置在被修饰名词(或名词短语)后的名词(或名词短语)的附属品,因此定语从句可以出现在句子中任何一个名词(或名词短语)的后面。一般情况,两种翻译技巧较为常用:将定于从句按照中文定语原则调整到被修饰名词(或名词短语)前进行翻译;或是将定语从句和被修饰名词(或名词短语)断开独立成句,来跟进补充说明被修饰名词(或名词短语)。

## 一、关系代词

在定语从句中,有两个非常重要的概念,即先行词和关系词。先行词是指被定语从句所修饰的名词或代词。在定语从句中充当一定的成分。
之所以称它为先行词,是因为修饰它的定语从句总是放在它之后,先行词总是出现在定语从句之前,而不同于普通形容词修饰名词时,形容词位于名词之前。定语从句的关系词分为关系代词和关系副词。关系代词和关系副词位于定语从句句*。关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词,并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时,从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词,在从句中作状语。

  在考研中,由于所考查的文章多为科技英语范畴,而且翻译考题中的句式结构较为复杂,所含定语从句较长或被修饰名词(或名词短语)本身的修饰成分较多且较为复杂,所以将定语从句断开独立成句的方法更加普遍。当我们判断句子中含有定语从句时,四个相关的步骤就可以展开了:(1)确定定语从句所修饰的名词(或名词短语);(2)确定定语从句所修饰的名词(或名词短语)在定语从句中所充当的成分;(3)独立理解完整版本的定语从句;(4)考虑将定语从句调整到被修饰名词(或名词短语)前进行合并翻译,或将定语从句从被修饰名词(或名词短语)前断开独立成句,跟进补充说明被修饰的名词(或名词短语)。

Who、Which、That,用以替代人、事物或整个句子

2018考研英语:定语从句如何翻译?

  如:I like that girl who isstanding there。

### 关系代词使用三原则:

在考研中,翻译考题中的句式结构较为复杂,所含定语从句较长或被修饰名词本身的修饰成分较多且较为复杂,所以将定语从句断开*立成句的方法更加普遍。当我们判断句子中含有定语从句时,跨考教育谷存波老师告诉大家四个相关的步骤就可以展开了:;在定语从句中所充当的成分;考虑将定语从句调整到被修饰名词前进行合并翻译,或将定语从句从被修饰名词前断开*立成句,跟进补充说明被修饰的名词。

  确定定语从句所修饰的名词:girl;确定定语从句所修饰的名词在定语从句中所充当的成分:girl充当从句中的主语,也可以理解为who替代前面的名词girl;独立理解完整版本的定语从句:the
girl is
standingthere;考虑将定语从句调整到被修饰名词(或)名词短语前进行合并翻译,或将定语从句从被修饰名词(或名词短语)前断开独立成句,跟进补充说明被修饰的名词(或名词短语)。断句版本:我喜欢那个女孩儿,而(她)在那儿站着。合并版本:我喜欢在那儿站着的那个女孩儿。

  1. 一定要有先行词

  2. 关系代词一定要充当从句的主语、宾语或表语

  3. 若充当其他成分,则关系代词前一定要加介词

如:I like that girl who is standing there。

  1990年考研第62题:Those who support the “nature” side ofthe conflict
believe that our personalities and behavior patterns are
largelydetermined by biological
factors。整个句子是一个复合句,句子主干的主语是those,后面是一个由who引导的定语从句,主干的谓语动词是believe;that引导了一个宾语从句,宾语从句的谓语部分是被动结构。主干those
who support the “nature” side of the conflict
believe中,首先,those是指“一些人”;其次,who引导的定语从句修饰those,根据定语从句的翻译方法,可以把定语从句组合在其先行词前面。所以,those
who support the “nature” side of the conflict
believe这个部分可以翻译成:那些支持“天性”一方的人认为……。最后,介词短语of
the
conflict翻译成为“在冲突中”。注意:很多考生可能会把这个介词短语翻译成“冲突的”,如果这样翻译的话,与前面那一个部分组合在一起成为“冲突的“天性”的一方”,这样翻译,句子就很不通顺,所以可以翻译成“在冲突中”;并根据汉语习惯把这个介词短语放到句子最前面翻译成为:在这场冲突中,赞成“天性”一方的那些人认为……。所以整个句子可以翻译成:在这场冲突中,赞成“天性”一方的那些人认为,我们的性格特征和行为模式大多是由生物因素所决定的。

(介词可以移至句尾,此时可以省略关系代词。很多词组的固定用法都这么用,比如pay
attention to)

确定定语从句所修饰的名词:girl;确定定语从句所修饰的名词在定语从句中所充当的成分:girl充当从句中的主语,也可以理解为who替代前面的名词girl;*立理解完整版本的定语从句:the
girl is standing there;
考虑将定语从句调整到被修饰名词名词短语前进行合并翻译,或将定语从句从被修饰名词前断开*立成句,跟进补充说明被修饰的名词。断句版本:我喜欢那个女孩儿,而在那儿站着。合并版本:我喜欢在那儿站着的那个女孩儿。

  文章来源:跨考教育[微博]

::其实说白了,从句就是很多个简单句组合在一起堆砌而成。根据一定的文法和规则去简化这些简单句,从而使得原本啰嗦的句子显得简洁和优美。所以,如果把这些句子拆开,不加入其他成分,理应组合成完整的简单句;如果意思表达不到位或者是病句,说明原句缺乏成分。::

来看一道真题句子:Those who support the “nature” side of the conflict
believe that our personalities and behavior patterns are largely
determined by biological
factors。整个句子是一个复合句,句子主干的主语是those,后面是一个由who引导的定语从句,主干的谓语动词是believe;that引导了一个宾语从句,宾语从句的谓语部分是被动结构。主干those
who support the “nature” side of the conflict
believe中,*先,those是指“一些人”;其次,who引导的定语从句修饰those,根据定语从句的翻译方法,可以把定语从句组合在其先行词前面。所以,those
who support the “nature” side of the conflict
believe这个部分可以翻译成:那些支持“天性”一方的人认为。。。。。。。*后,介词短语of
the
conflict翻译成为“在冲突中”。注意:很多考生可能会把这个介词短语翻译成“冲突的”,如果这样翻译的话,与前面那一个部分组合在一起成为“冲突的“天性”的一方”,这样翻译,句子就很不通顺,所以可以翻译成“在冲突中”;并根据汉语习惯把这个介词短语放到句子*前面翻译成为:在这场冲突中,赞成“天性”一方的那些人认为。。。。。。。所以整个句子可以翻译成:在这场冲突中,赞成“天性”一方的那些人认为,我们的性格特征和行为模式大多是由生物因素所决定的。

Which代替整个句子时,前面一定要加逗号;同时,which也可以只带前句中的部分概念。

再来看一道真题句子:Behaviorists suggest that the child who is raised in
an environment where there are many stimuli which develop his or her
capacity for appropriate responses will experience greater intellectual
development。

* 限定性定语从句

这个句子有一个宾语从句和三个定语从句组成。三个定语从句分别是由“who”、“where”和“which”来引导。该句定语从句比较长,*好用后置法。将定语从句从被修饰名词前断开*立成句,跟进补充说明被修饰的名词。翻译成:“行为主义者的看法是,如果一个儿童在有许多刺激物的环境里成长,而这些刺激物能够发展其作出适当反应的能力,那么,这个儿童将会有更高的智力发展。”

* 非限定性定语从句

2018考研英语:定语从句如何翻译?希望小编的介绍能够对你有所帮助。

### 限定性定语从句

* 关系代词一定要置逗号

* 先翻译定语从句再翻译先行词

*
关系代词为及物动词的宾语,关系代词为介词的宾语,介词移至定语从句句尾时,关系代词均可省略

* that只能用在限制性定语从句中,that之前不能有介词

* 只能用that的情况:序数词、最高级、the very+名词、all、the
only+名词之后,有两个相同的关系代词时,关系代词作表语表明身份时,两个名词性质不一但共用同一个关系代词时、避免与疑问词重复时

* 关系代词为主语时,定语从句简化为分词短语(the girl dancing here)

### 非限定性定语从句

* 先行词为专有名词及独一性名词

* 关系代词前不置逗号

* 按顺序翻译,“….”的

* 定语从句可简化为先行词的同位语(He works hard, a fact known to all of
us.),主语同位语可置于主语前后位置。

### 其他注意事项

*
_一般名词前已有形容词加以修饰而具有特殊性,此时按照喜好用限制性或非限制性从句均可。_

* _关系代词不受插入语的影响。_

* _关系代词之前有介词时,该从句可变换成不定式短语。_

## 二、关系代词所有格

whose

使用三原则与关系代词一样

可代替人或物,引导定语从句,修饰前面的名词

whose+n.=the+n.+ of which= of which+the+n.

## 三、关系副词

四种,均由“介词+关系代词which”变化而成:

where=in/on/at which 地方

when =in/on/at which时间

why=for which 原因

how=in which (how 和the way只能选其一)

* 在限定性定语从句中,where不可以省略,when和why均可省略,how看情况.

* 修饰的名词在Be动词之后作表语,名词可省略.

* 作为疑问代词引导名词性从句,可做及物动词的宾语。

* where可作副词连词,等于in the place where

* the moment/instant/minute(when)/as soon as
一…就…when可省略,引导状语从句修饰主句

## 四、关系指示代词

由指示代词变化而成,this that those these→which,但比较罕见

## 五、复合关系代词

whoever=anybody who, “凡….的人”,作主语或宾语

whomever=anybody whom, “凡….的人”,不能做主语,只能作宾语

whichever = any one /either + which/who 同一类的任何东西

What= the things(s) which 前面不可有先行词,“所….的东西”

Whatever= anything which 不同类的任何东西,“…..的任何东西”

* 作副词连词,whatever=no matter what,whoever=no matter
who,所引导的状语从句与主句中间有逗号间隔;作副词代词时,无逗号间隔。

*
However作连接性副词,“然而”,有逗号;作副词连词,“无论如何”,however=no
matter how;

* whether,“不论是否”,前面不加no matter

## 六、准关系代词

Than、as、but之前若有名次,则可形成准关系代词,等于than/as/but+the+前面的名词+关系代词(who、which、that)。

### Than

* 作引导从句的主语和宾语

### As

* as只用于such+n.+as(像…那样的…)/the same+n.+as(和…相同的….)/
as+adj.+n.+as(和…..一样的…),作引导从句的主语、宾语或be动词后的表语

*
as单独使用时,也可作关系代词,等于which,代替主句。可置于主句前后,在as+be+p.p时be动词可省略,还要注意特殊例子比如as
follows。

* 只可与单数可数名词一起使用,so…that…/
as…as…/too…to…/how…,否则要与表数量的形容词连用,如many/few+复数名词,much/little+不可数名词

### But

只用于no+名词之后,此时but=who(whom、which)…not

There is no +名词+ who/whom/which/that…not= There is no + 名词+ but…

* 从句有be动词时要保留

* 一般助动词(can、will、may、should…)要保留

* 有do、does、did等助动词时,先去掉,再依时态人称还原动词

习题做完。

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